日前，教育部公布2023年全国青少年学生读书行动优秀案例和“书香校园”名单，最终确定了 64个区域优秀案例和 99个“书香校园”。我省儋州市和澄迈县被确定为区域优秀案例；三亚市第九小学和万宁市万城小学被确定为“书香校园”。

　　儋州市认真落实《教育部等八部门关于印发〔全国青少年学生读书行动实施方案〕的通知》（教基〔2023〕1号）文件要求，高度重视“书香校园”建设，纳入整体规划和年度工作计划，并且作为持续推进的长久工程和常抓不懈的一项重要工作。通过健全长效工作机制、加强教师队伍培训、丰富读书活动、拓展读书形式、创新读书行动等多种措施，扎实推进“书香校园”建设，广泛、深入开展一系列读书教育活动，引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书，“书香校园”建设水平显著提高，青少年学生阅读激励机制逐渐建立健全，校内外阅读氛围保持浓厚，广大青少年学生阅读量明显增长，阅读兴趣、阅读能力持续提升，历史自觉和文化自信切实增强，为青少年学生养成终身阅读习惯打好根基。

　　根据《全国青少年学生读书行动实施方案》和《海南省全民阅读中长期规划（20162025年）》等文件精神，建立健全工作机制。

　　一是加强组织领导，完善领导机构。成立以市教育局局长为组长的组织机构，制定《儋州市中小学（幼儿园）读书行动实施方案》。方案提出了开设阅读课、优化阅读环境、培训高素质“阅读领航员”、完善读书指导书目、打造阅读活动品牌、开展教师读书活动、家校（园）共读七条主要行动措施，加强统筹协调和分类指导，全面推行中小学生阅读活动。

　　二是成立儋州新教育专班，开展新教育实验区试验，指导“书香校园”建设。以20所新教育实验学校为试点，以教师专业成长为起点，以“营造书香校园、师生共写随笔、构筑理想课堂、研发卓越课程、缔造完美教室、家校合作共育、推进每月一事、培养卓越口才、聆听窗外声音、建设数码社区”十大行动为途径，以帮助教育共同体成员“过一种幸福完整的教育生活”为目的。

　　三是加强经费保障。明确中小学阅读素养提升行动资金分配，给予教师阅读推广培训经费20万元，给予“阅读素养提升-梦想中心项目”2所示范试点校建设20万元资金支持，给予课题研究项目4万元资金支持公开课比赛和优秀教学论文评选，给予阅读比赛活动6万元支持开展中小学阅读比赛系列活动。

　　一是抽调优秀语文骨干教师组成教师阅读培训团，定期推荐师生阅读书目，开展中小学语文教师教学培训活动等，通过集中培训+定期研讨+现场指导等方式，全面提升语文教师队伍的阅读能力，引导全市广大中小学语文教师深入开展“快乐读书吧”和“名著导读”教学研究，促进教师掌握引导学生进行广泛阅读学习的方法路径。

　　二是开展中小学（幼儿园）阅读“领航员”培训。为进一步推动学校整体阅读工作，助力校园阅读文化建设，2023年11月4日至5日，开展主题为“浸润书香，过一种完整的教育生活”的中小学（幼儿园）阅读“领航员”培训，全市中小学幼儿园共230人参加培训。

　　一是加强组织领导。要求各校成立相应的组织领导机构，把实施阅读素养提升行动作为提高学生阅读能力、促进教师专业化成长、落实立德树人目标的重要举措来抓，将阅读素养提升行动引领下的教师教育教学实践活动和学生大阅读赛活动落到实处。

　　二是广泛宣传发动。要求各校举办阅读素养提升行动启动仪式，传达方案，布置工作。加大宣传动员力度，通过班团队会、国旗下讲话、开学典礼、家长会、典型报道、专题报道等各种方式，引导教师、学生、家长参与到活动中来。

　　三是保障图书配备。要求各校根据《中小学生阅读指导书目》，尽快完善配备阅读用书，为师生阅读提供充足的图书和优雅舒适的阅读环境，方便师生阅读。充分利用和挖掘已有图书资源，发挥学校图书室、班级图书角和家庭藏书的作用。

　　四是强化调研和指导。要求市教培院具体负责全市中小学阅读素养提升行动的计划制订、组织实施和考核评价，加强对阅读素养提升行动落实情况的调研和指导。

　　五是加强督导评估和量化考评。市教育督导部门加强对学校推进阅读素养提升行动的督导评估和量化考评。各中小学也建立专项考评机制，对积极开展此项活动的教师要从精神和物质等方面进行鼓励和肯定。

　　一是开展中小学读书分享活动。依托国家智慧教育读书平台，充分调动青少年学生的读书热情，组织引导中小学及师生自主阅读或参与各类读书活动，并在国家智慧教育读书平台上进行分享。我市各中小学生在智慧教育读书平台上传读书分享作品749件，教师导读视频作品135个，活动正在继续中，后续会有更多的师生参与到读书分享活动中来。

　　二是开展“新时代好少年”主题教育读书活动。在全市中小学、中职学校中开展主题为“新时代好少年传承经典、筑梦未来”的主题教育读书活动。各学校均成立了活动领导小组，按照活动主题、内容、环节、安排和要求，组织教师队伍有序开展。此次活动全市约12万名学生以各种形式参加到活动中来，通过线上向“央视影音”活动平台上传展示视频作品50626个，上传征文作品337篇，8所学校被评为先进学校，10人被评为先进个人，11个诵读视频作品获优秀视频展播奖。

　　三是组织开展中华经典诵写讲大赛。指导学校结合第五届中华经典诵写讲大赛主题“书香新时代，典亮新征程”，组织学生举办校级初赛，通过诵读、讲解、书写、篆刻等语言文字表现形式开展活动，每校遴选3个诵读优秀作品报市教育局，市教育局评选20个参赛作品报省教育厅。

　　四是组织开展“我的书屋˙我的梦”农村少年儿童阅读实践活动。依托农家书屋平台阵地,深入把握少年儿童特点习惯,组织开展主题图书阅读、读书心得交流、红色故事讲述、阅读课程讲演等形式多样的阅读活动。2022年各中小学共有7名学生的作品被省新闻出版局评选为优秀作品；2023年，全市各中小学共有200多名学生积极创作作品参与书画征文活动。

　　五是组织开展全市青少年“传承优良家风，争做时代新人”读书教育活动。各学校围绕爱国主义教育和社会主义核心价值观教育，利用墙报、板报、广播等形式，结合班会、团队会，开展主题故事会、演讲会、知识竞赛、作文比赛、社会调查等各种形式，开展丰富多彩的校园教育活动。

　　2023年4月至7月，我市组织各学校参加2023年“巅峰诵读大会”海南分赛区活动，努力弘扬中华文化，普及朗诵艺术，发掘有声语言艺术人才。

　　（一）融合东坡文化开展阅读行动。公元1097年，大文豪苏东坡先生谪居儋州三年，讲学明道、移风易俗，使儋州成为当时海南的文化和教育中心，自此开始，儋州重教化、尚诗书的风气绵延千年而不衰。儋州市教育局一直重视东坡文化对阅读的促进作用，积极把东坡文化融入到青少年学生读书行动中来。2023年4月7日，配合海南省教育厅在东坡书院开展新时达好少年主题教育读书活动，突出体现了读书活动的“海南特色、海南元素”。

　　儋州具有悠久的文化底蕴，有“诗乡歌海”的美誉，青少年学生有责任传承优秀传统文化。诵经典，润人生，儋州市教育研究培训院于2023年12月2日在儋州市儋耳实验学校举行以“经典诵读，营造书香校园 ”为主题的朗诵比赛营造浓郁的阅读氛围，激发学生阅读兴趣，建设促进书香校园建设。

　　（三）召开新教育试验现场交流会暨“书香校园”建设研讨会。2023年12月8日下午，儋州新教育实验示范校书香校园建设启动大会及实验项目研讨会召开，儋州市第三中学、儋州市民族中学等20所书香校园、缔造完美教室的示范学校分管副校长，教研室主任、语文组组长等120人参加会议，并围绕“书香校园”建设、缔造“完美教室”、儿童课程建设等主题开展交流研讨。

　　我局将进一步贯彻落实《全国青少年学生读书行动实施方案》要求，创新读书行动载体，多措并举促进学生素养发展。深化“校园读书”行动和“书香校园”建设，拓宽阅读渠道，搭建读书平台，丰富读书活动，拓展读书形式，不断完善阅读管评机制，建立家校社全环境立德树人读书机制，大力实施师生共读、亲子阅读行动，积极组织开展多主题、多学段、多形式的读书活动，着力打造富有成效的“书香校园”建设工作体系和特色品牌。

　　澄迈县为贯彻落实党的二十大关于深化全民阅读活动的重要部署，扎实开展青少年学生读书活动，不断健全阅读工作体系、创设阅读环境、多部门协同联动、开展丰富的阅读活动等，激发青少年学生读书的兴趣，让青少年学生与经典为友，与好书同行，从而促进全面提升育人水平，激励广大青少年学生爱读书、读好书、善读书，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和人。

　　县委、县政府将全民阅读纳入县委、县政府工作日程，成立了宣传、旅文、教育、团委、妇联等单位组成的澄迈县语言文字委员会，负责统筹协调和指导全民阅读工作。澄迈县教育局成立由局长为组长的阅读指导委员会；各级各类学校也相应建立以校长为组长，班主任、各科任教师为成员的阅读指导组织机构。学校各班级也相应组建阅读组织机构，选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。制定和完善书香校园建设实施方案和读书分享系列活动方案。

　　一是用好澄迈县图书馆资源。建筑面积4800平方米，可藏书100余万，设读者座位670个，每天可接待2000人次，于2023年11月被中华人民共和国文化和旅游部评估定级为国家二级图书馆。澄迈县图书馆现藏书33万册（含电子图书），年订阅期刊280种，报纸65份，提供澄迈县电子图书馆，琼州古籍，澄迈县地方文献，家族族谱，建设数字图书馆，并建成全国文化信息资源共享工程支中心，11个文化站基层点、182个弄成基层服务点。馆内设立少年儿童阅览室，图书采编上架共10720册，其中儿童类图书7038册，杂志696册（合订本），中文图书3682册；另外还设立“澄迈县移动图书馆”“澄迈县图书馆微信公众号及活动平台”，为青少年学生阅读提供丰富校外阅读资源。图书馆还充分利用国家重大节假日和重大事件等时间节点，举办丰富的青少年阅读活动，如2023年春节期间举办线场，并在世界读书日、端午节、七一、国庆期间，结合党的二十大召开，组织开展了“亲子共读 快乐成长”绘本伴读、“品味书香 浓情端午”“九九重阳节 浓浓敬老情 ”童心向党绘本阅读分享等系列主题活动15场。

　　二是办好村级文体活动室及农村书屋。我县制定印发《澄迈县村级文体活动室（农家书屋）管理暂行办法》，各镇制定相应的《村级文体活动室（农家书屋）管理实施细则》，进一步加强村级文体活动室、农家书屋的建设和管理，并将行政村农家书屋（文体活动室）的管理使用纳入各镇抓基层党建述职评议考核和村（社区）党组织星级考核评比的重要内容。通过修缮农家书屋和提高保障管理员工作补贴的方式来优化阅读环境；打通数字化阅读方式向农村扩展的“最后一米”，在全省中率先建成网上农村书屋（网上图书馆），提供10万册正规精品出版图书、3万集有声听书、1000册杂志期刊供全民网上免费阅读。截至8月，网上农家书屋注册读者达6113人，阅读总时长23023小时，阅读书籍总数12460本。此外澄迈县还打造了17个无人值守农家书屋示范点，通过在室内安装摄像头，村、镇、县管理员可通过手机实时查看监控管理书屋。书屋还配备免费无线网络，让群众在享受阅读乐趣的同时还可以上网冲浪，提高书屋的吸引力和人气，营造浓厚的“书香农村”氛围，为农村青少年学生阅读提供保障条件。

　　三是加强学校图书馆建设。投入13358.64万元在海南中学美伦校区建造建筑面积为23308.73平方米的图书综合楼。各中小学结合学校实际，定期为学校图书馆增配图书，丰富馆藏图书资源。目前，全县各中小学都设有图书馆和阅览室，藏书214万册（含电子图书。